2026年，是国家“十五五”规划的开局之年，宏伟的蓝图已全面展开，时代的篇章正等待每一位奋斗者书写。为引导广大少年儿童深刻理解国家发展方向，自觉将个人成长规划融入民族复兴的伟大进程，少年先锋报社（重庆市少先队事业中心）特此发起 “2026，我想这样过”全国少年儿童主题征文活动。

自征稿活动启动以来，我们收到了同学们的踊跃投稿。大家用真挚的笔触，将个人成长与国家发展紧密相连，以少年视角畅想行动、筑梦未来。目前，征稿已经结束，经过认真筛选，我们从中遴选出部分优秀作品进行展播，现在，就让我们一起走进这些充满希望的文字，感受少年心跳与家国脉搏的同频共振，见证他们如何以笔为尺、以梦为帆，在2026的启航之年，写下自己与祖国并肩前行的行动宣言。

优秀投稿作品

马蹄印韶光，童心筑梦行

姓名：雷馨焱

学校：重庆外国语森林小学

指导老师：张萍

嘉陵江的晚风吹走了2025年最后的一页日历。我与父母立于千厮门大桥上，两岸灯火流转，“新年快乐”的光影也倒映在江水中。2026年，悄然已至。

母亲问我：“新的一年，你打算如何度过？”在货轮汽笛声中，我忽然想起课堂所学的“五年规划”——国家有蓝图，每个人亦应有自己的规划。

第一份规划，落在作业本上。2026年，我将建立一座“错题博物馆”，为每个失误开设展区。如误将“25×44”算为1000，母亲提示：“数字也需寻近道，犹如轻轨穿楼。”我将为错误分类标注：“粗心隧道”“概念迷宫”……愿年末这座博物馆只余“智慧长廊”。

第二份规划，置于厨房。我要向阿婆学习制作正宗的重庆小面，而首碗小面，我想送给小区的保安陈叔叔。疫情时，他奔波为邻里送菜，发梢常湿。那碗面，我想告诉他：“叔叔，您辛苦了。”

第三份规划，绘于山城巷的石阶。每月登一次老城墙，记录遇见的普通人：背篼的阿姨、写生的爷爷、摄影的年轻人。修鞋的张爷爷在此坚守四十年，“看过鞋履的变迁”。这些言语皆是城市的记忆，存在于寻常呼吸之间。

最重要的规划，在于放学的路途。学校门前的地铁站正在施工，围挡上写着“城市建设，感谢理解”。深坑中安全帽的反光闪烁如萤火，我绘制了十张绘有山茶花的贺卡，待隧道贯通之日，赠予那些辛勤的工人。我想写道：“因你们于黑暗中掘进，我们得以奔赴光明。”

跨年灯火渐熄，母亲遥指对岸在建的长江文化艺术中心，塔吊灯光如星座闪烁。我恍然领悟——我的错题本、一碗小面、见闻记录与小小贺卡，皆如那宏大工程一般，也在建造，也在成长。

2026，我愿做时间的设计师。将每日视作一块砖——有的铺就更明智的道路，有的筑就更温暖的所在，有的打开更广阔的视野。待2027年来临，我愿能指着这些砖石说：这是我成长的基石，亦是我为时代添上的一枚微小而发光的瓷砖。

江风再起，携着火锅香与远航笛声。我知道，我的2026已然启程——它就在明天的作业里，在周末的厨房中，在下次微笑面对陌生人的瞬间。这座城市日夜生长，而我，亦与之同行，向上、向光，奔向无数即将点亮的平凡日夜。

2026，我要做一朵绽放七色光芒的小花朵

姓名：李若辰

学校：重庆市沙坪坝小学

指导老师：杨林清

2026年，我有一个闪闪发光的心愿：做一朵拥有七色花瓣的小花，用努力和坚持浇灌梦想。每一片花瓣，都藏着我的一个小约定，像七颗闪亮的星星，温暖自己的成长，也照亮身边的人。

第一瓣是跃动的“能量橘”，我想成为传递快乐的“运动小达人”。去年捧回重庆市跳绳比赛一等奖时，我明白了坚持的意义，更想把这份力量分享给同学们。今年课间，我要牵着大家的手一起练双摇、跳交叉跳，让操场上的笑声像银铃般清脆。我希望每个小伙伴都能在阳光下蹦跳，像欢快的音符，奏响属于我们的活力乐章。

第二瓣是灵动的“匠心青”，我要做非遗文化的“小传人”。走进磁器口绣坊，看传承人用“沙磁乱针绣”绣出猫咪毛茸茸的尾巴；欣赏漆器茶杯那光亮如镜的光泽里感受传统技艺的魅力。我要用画笔记录这些美好，再融入自己的创意，为传统文化的花园添一抹新绿。

第三瓣是深邃的“星空紫”，我要做思想的“小探险家”。今年计划读完24本书，跟着法布尔的脚步观察蚂蚁搬家，听《中华上下五千年》里的历史故事，和李白一起写诗，和岳飞一起习武。在书签上写下“每天进步一点点”，像勇敢的航海家，向着知识的海洋不断远航。

第四瓣是温暖的“暖心红”，我要做贴心的“爱心小使者”。周末带着攒下的零花钱去福利院，给小朋友带去文具、绘本，陪他们画画做游戏；看到他们脸上的笑容，我明白了分享爱才是最大的快乐。

第五瓣是生机的“新叶绿”，我要当家乡的“小小观察员”。去红岩革命纪念馆当“红领巾讲解员”，把江姐的故事讲给游客听；假期跟着爸妈去乡村研学，我会把新农村的变化细细画进日记本，用脚步丈量家乡的每一寸土地。

第六瓣是闪耀的“未来金”，我要做科技的“追光小少年”。信息课上，我要用编程设计“智能书架整理员”小程序，帮班级书架自动分类图书；用AI修复爷爷奶奶年轻时的黑白照片，让泛黄的影像变得鲜活。我要用小小的创意，点亮科技梦想。

第七瓣是沉静的“静水蓝”，我要当班级的“小管家”。作为书架整理员，我会把图书按大小排得整整齐齐；我要像平静的湖水，用沉稳和细心守护每一份整洁，在平凡的岗位上默默发光。

这七色花瓣，每一瓣都藏着我的努力与期待。2026年，9岁的我将带着这些约定，向着阳光，努力绽放成最美的模样！

2026年 我想这样过

姓名：张一宁

学校：合肥市青年路小学

指导老师：牛凌洁

时间就像一条亮晶晶的小溪，哗啦啦地向前流淌。

站在2025年的尾巴上，我已经开始用我的小脑袋，为2026年这幅大画，涂上了第一抹亮晶晶的颜色。

我希望，我能变成一个更有耐心的女孩。妈妈总说我做事像一阵风，急急忙忙。新的一年，我想让自己更勤劳，学着像一只小蜜蜂。比如，我会试着给芭比娃娃缝一件漂亮的新裙子，虽然针脚可能歪歪扭扭，但我会一针一线，慢慢地完成它。我还想在春天的时候，种下一颗向日葵的种子，每天给它浇水，看着它从泥土里探出小脑袋，再慢慢长高，最后开出一朵金灿灿的大花盘。等待的过程，一定特别美好。

我还希望，我能交到更多“书”朋友。以前，我总是喜欢读那些有漂亮插图的故事，现在我想学着去认识那些没有图画，但文字很美的朋友。我想走进《窗边的小豆豆》的学校，和爱丽丝一起掉进兔子洞，或者去看看《夏洛的网》里，那只蜘蛛是怎么用它的智慧拯救小猪的。每读完一本书，就像交了一个新朋友，它们会让我懂得更多的道理，让我的内心世界变得更广阔。

最重要的，是学会关心我的家人。爸爸工作很累，回家时总是皱着眉头。我想在他回来前，悄悄给他泡一杯热茶，放在他的书桌上。妈妈每天都要做很多家务，我要主动分担，把自己的房间整理得干干净净，还会帮她捶捶背。看到他们脸上露出开心的笑容，就是我最大的幸福。

2026年，我想长得更高，更希望自己的心也跟着长大。它会因为耐心而变得沉静，因为阅读而变得丰富，因为爱而变得温暖。我已经准备好啦，要张开双臂，迎接这个充满希望的新开始！

马年序章，我的2026

姓名：张起笛

学校：青海省西宁市虎台中学

指导老师：李俊智

元旦的清晨还浸在寒意里，车窗外的草原覆着一层薄薄的白霜，远处的山峦银装素裹。爸爸带着我抵达格萨尔赛马中心，凛冽的风里还飘着淡淡的酥油香。这里正举办赛马交流大会，河曲马们齐聚赛场——体高健硕、筋骨强健，蹄质坚硬如铁，毛色浓密油亮，在晨光里泛着温润的光泽。

发令枪响，万马奔腾的气势撞进眼底：它们昂首扬鬃，肌肉在皮毛下滚动，四蹄踏碎霜雪，扬起的草屑混着白雾，蹄声如密集的鼓点，震得人心头发热。只见有一匹马起跑时稍慢，被同伴落下半个身位，可它没有丝毫退缩，眼神坚定如炬，步幅越来越大，鬃毛在风里猎猎作响，最终凭着耐力超越了前方的对手。我站在看台边，寒风吹红了脸颊，心里的郁结却被这股不服输的劲头冲散了许多。  

“这些河曲马，骨子里就带着坚韧。”身旁的牧民伯伯裹着厚实的藏袍，声音带着草原特有的质朴。他指着跑道上的骏马说：“高原的冬天能冻裂石头，夏天的太阳能晒脱皮，可它们凭着一身硬骨头，在草原上扎下根来，还能日行千里。”爸爸握着我的手，指尖传来温暖的力量：“你看它们，不管是领先还是落后，都只顾着往前跑，从不会回头纠结。陆游诗中说的‘马得一鸣何恨斥，金经百炼岂容柔’，马即便遭受斥责，也要展现自己的才能，如同人在面对困难和挫折时，要坚守自我，历经磨砺，才能成器。”

巴彦克拉山脉的雪山在眼前绵延，我凝神望着河曲马群在草原上悠闲地觅食，它们时而低头啃草，时而昂首嘶鸣，即便休憩，也难掩骨子里的昂扬。冷风拂过，我却浑身充满了暖意，“2026”的轮廓在心中愈发清晰，这四个数字也有了专属于我的注解：“2”是学习与运动两个方向，我要像河曲马般兼顾速度与耐力，白天跟着老师攻克数学难点，晚上挤出时间坚持训练，不让任何一方掉队；“0”是空杯心态，放下曾经夺冠的荣光，也释怀近期失利的沮丧，像草原上的马儿，不管昨天经历过什么，清晨醒来依然向着朝阳奔跑；“2”是创新与谦卑两大法宝，用新方法拆解数学难题，突破运动成绩的瓶颈，虚心向优秀同学们请教，向队友们学习技巧；“6”是合理计划、发挥优势、弥补短板、立即行动、时刻反思、分享成果这六个步骤，一步一个脚印，踏踏实实地往前走。

“春风得意马蹄疾”，马年的寓意，从来都是奋进与突破。骏马历经严寒酷暑，才练就了日行千里的本领；我也该带着这份龙马精神，在成长的赛道上勇往直前。

编辑：喻晨曦 杨程程

校审：马倩茹

编委：陈军峰